Zehn tage nach den ankündigungen der ministerin für bildung, am donnerstag Fortgesetzt-Belkacem, für « die verteidigung der werte der schule » – ein plan, 11 maßnahmen wieder die ehre, den laizismus und die werte der republik -, lehr-private katholische enthüllt, dienstag, 3. februar, ein wichtiger seiner mobilisierung : für den bereich « ausbildung moral ».Der baustelle war in wirklichkeit engagiert sich seit fast einem jahr. Im vorgriff auf das inkrafttreten, die in den sommerferien 2015, die moralische lehre und bürgerschaftliches engagement – früher unter dem namen « weltlichen moral » von seinem initiator, Vincent Peillon das generalsekretariat des katholischen (SGEC) vorgelegt, die im märz 2014 auf seine nationalen ausschusses und seines ständigen ausschusses, die es angenommen haben – ein « strategiepapier ». Dieser fasst das wichtigste ziel : die schüler veranlassen, ihre fähigkeiten zu verbessern einsicht in kontakt mit den prinzipien des “ zusammenlebens „, diejenigen, die das gesetz für die republikaner, sofern diese von der“ christlichen anthropologie „. « Die moral ist nicht zu bieten, einen katalog von vorschriften oder normen, sondern geben jedem die mittel zu erkennen, verantwortungsbewusst, unter berufung auf ein bewusstsein, gut ausgebildet », heißt es in diesem dokument. Lesen sie auch : in Der schule aktiv für die ausbildung für die bürger Koffer pädagogische Er ergänzt zwanzig merkblätter mitgeteilt dienstag, art mappe, konzipiert als ressourcen « möglichen » für die lehrer, nicht « gezwungen », oder « bereit “ zu denken », erklärt Pascal Balmand, der « chef » der römisch-katholischen lehre. Die meisten gehen von konkreten situationen, wie zum beispiel « Jeremia ist nicht in der klasse », wo es darum geht, sich ein jugendlicher in der 4., die sich scarifie. Oder « Ich habe nichts gesehen », in dem ein jugendlicher möchte nicht « schwingen » der schüler überrascht das rauchen von cannabis in die toilette. Ein ton, der beispiele höchst aktuell sind.Ein ansatz in der tradition verwurzelt auch. « Die christen haben natürlich nicht das monopol auf moral, betont Herr Balmand, und zur gleichen zeit, wir glauben, dass der ansatz der christlichen moral hat, etwas sinnvolles zu leisten, zu jedem in vollem respekt vor der freiheit für alle ». Im laufe der seiten, begriffe und verweise teuer in der römisch-katholischen gemeinde abgelesen. So ist die moral « beschränkt sich nicht auf die lehren, die standards und kriterien für gut», aber « soll auch die übertragung der vertrauen in das leben ». Die beleuchtung des christlichen glaubens ist, in den vordergrund gestellt, mit verweis auf « die berufung zu leben, das bündnis », « ewiges leben », « die erfahrung des bösen »…Das dokument nimmt einen besonderen wert, einen monat nach dem amoklauf von „Charlie Hebdo“. « Wir haben es hier oder dort, wie in der öffentlichkeit bekannt sind wir auch vorfälle, in frage gestellt, auf die minute des schweigens, erkennt Herr Balmand. Schülerinnen und schüler überwiegend muslimischen wandernde fuß, mit nicht der sinn, diese zeit der besinnung…. Aber nichts hart, kein besonders gewalttätig ». Zweihundert beanstandungen festgestellt worden, in der öffentlichkeit. « Sie wurden weniger in der privatwirtschaft, so der generalsekretär, ohne sich zu einer zahl. Die meisten mitarbeiterinnen haben es perfekt verstanden zu bewältigen, vorbereitung der diskussion im vorfeld, anknüpfend an die diskussionen im downstream. Ich kann mir vorstellen, dass andere fühlten sich nicht ausreichend ausgestattet. Einige haben sogar verzichtet ». private bildungseinrichtungen, in ZEPDies ist insbesondere der fall in einigen einrichtungen der Marseille und umgebung, zeugt André Mourgues, vertreter des akademischen lehrergewerkschaft des privaten FEP-CFDT. « In diesem bereich, private bildungseinrichtungen, in ZEP, die gibt es wirklich : es ist nicht unbedingt dieses bild, wo man private bildungseinrichtungen, und das ist auch nicht seine wirklichkeit in das übrige Frankreich, betont er. Aber in meiner akademie, minuten stille unterbrochen oder gar nicht organisiert, es gab ». Für dieses gewerkschafter auch die verschlüsselung ist gefährlich : « Es gibt eine form von scham, verwirrung, darüber zu sprechen, ein gefühl der schuld, nicht vollständig erfüllt seine mission, lehrer zu werden. Die furcht, auch stigmatisieren, die schülerinnen und schüler sprechen… »Gibt es widerstände an sich zu reißen thema der seite katholischen lehrer nicht dankbar, nicht in der zeile „Charlie Hebdo“? Eltern von schülerinnen und schülern erwähnt, halb-wort, im département Seine-Saint-Denis, insbesondere unter dem deckmantel der anonymität. „Der allgemeinen bewegung, die gemeinsamen emotionen überwältigt haben die widerstände jene kollegen, die nicht ‚fühlten sie sich nicht Charlie‘ oder ’nicht ganz Charlie‘ , versichert Bruno Liebe, generalsekretär der gewerkschaft FEP-CFDT. Diese lehrer gibt, aber sie bleiben diskret ». André Mourgues gibt einige nuancen : « Man weiß, dass institute, die katholiken haben einen gezielten einstellung, aber man hat nicht liftanlagen, in unserer gewerkschaft nicht vertreten ».auf der seite der Vereinigung der eltern von schülern der freien schulen (APEL), die bereitschaft zur beruhigung dominiert. « So viele themen wie homo-ehe, wo die ABCD der gleichheit [versuchsaufbau der bekämpfung von geschlechterstereotypen aufgegeben 2014], die familien hatten sich oft darin, e-mail, auf unserer website, in sozialen netzwerken, sowohl für „Charlie Hebdo“, einem sehr großen respekt dominiert hat, sagt Caroline Saliou, präsidentin APEL, auch auf der seite der familien, die nicht gerne in dieser zeitung, oder meinen, dass er zu weit gegangen zu sein. » Dieser « respekt hat auch dominiert auf der seite der familien, schüler, studenten und muslime », hält sie angeben, erinnert sich, dass diese « sehr oft waren die ersten, die aufgerappelt, um die schweigeminute, obwohl sich der risiken bewusst, amalgam ». Lesen sie auch : « Wir sind nicht alle Charlie, das wir alle die Freiheit »

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- Januar 29, 2015

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